Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 108 Невского района Санкт-Петербурга

2023 год – Год педагога-наставника

В Указе Президента РФ от 07.05.2018 г. №204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» указывается, что Правительству РФ при разработке национального проекта в сфере образования следует исходить из того, что к 2024 году необходимо обеспечить создание условий для развития наставничества.

Возрождение наставничества является важным событием в истории современной России и рассматривается как эффективный инструмент развития кадрового потенциала образовательной организации. Современная модернизация дошкольного образования предъявляет большие требования к компетенциям педагога. 

Центр развития наставничества СПб АППО сайт 

НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

Указ Президента Российской Федерации "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"

Федеральный уровень.

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 № Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися" 

Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 с Методическими рекомендациями по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

Письмо Минпросвещения России от 23.01.2020 № МР-42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися")

Региональный уровень.

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга "Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга" от 30.03.2022 №623-р

Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.07.2020 № 1457-р "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга"

Методические рекомендации по разработке и внедрению системы  (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях

Документы образовательного учреждения

• Приказ о реализации системы (целевой модели) наставничества в ГБДОУ №108 
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 03 Ноябрь 2022 11:29
• Положение о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников в ГБДОУ №108 
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 03 Ноябрь 2022 11:31
• Приказ об утверждении Дорожной карты реализации системы наставничества в 2023-2024 году
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 23 Январь 2024 08:49
• Дорожная карта по реализации положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников 
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 23 Январь 2024 08:35
• Приказ о закреплении наставнической пары в 2023-2024 году
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 23 Январь 2024 08:51
• Приказ об утверждении персонализированной программы наставничества в 2023-2024 году
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 23 Январь 2024 08:52
• Персонализированная программа наставничества. Наставник: Захарова Е. А.; наставляемый: Иванова С. В.
• Заведующий Пидаль-Росете Консуэлла Альбертовна 23 Январь 2024 08:55

Помимо персональной работы в паре, в нашем детском саду постоянно проходят мероприятия, мастер-классы, тренинги, "Творческие посиделки", которые направлены на сплочение коллектива, на профилактику эмоционального выгорания педагогов, повышение уровня различных компетенций педагогов. Формат мероприятий-групповой.